1、藥品生物技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握生物制藥技術(shù)、藥品生產(chǎn)質(zhì)量管理、微生物技術(shù)等基本知，識(shí)，具備生產(chǎn)操作、設(shè)備使用和維護(hù)、生產(chǎn)過(guò)程質(zhì)量監(jiān)控等能力，從事抗生素及基因藥物等生物藥品的生產(chǎn)操作、設(shè)備使用和維護(hù)、生產(chǎn)過(guò)程質(zhì)量監(jiān)控、工藝與設(shè)備管理、技術(shù)研發(fā)輔助等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。2、藥品生物技術(shù)專業(yè)就業(yè)方向主要面向生物藥品制造技術(shù)及應(yīng)用行業(yè)，在發(fā)酵、產(chǎn)品分離提取、菌種培養(yǎng)、動(dòng)植物細(xì)胞培養(yǎng)等崗位群，從事生產(chǎn)操作、設(shè)備使用和，維護(hù)、生產(chǎn)過(guò)程質(zhì)量監(jiān)控、工藝與設(shè)備管理、技術(shù)研發(fā)輔助、生物產(chǎn)品檢驗(yàn)檢疫、生物產(chǎn)品銷(xiāo)售等工作。

1、生物技術(shù)是中國(guó)普通高等學(xué)校本科專業(yè)。生物技術(shù)專業(yè)的主要學(xué)習(xí)課程：無(wú)機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、植物學(xué)、動(dòng)物學(xué)、生物化學(xué)、微生物學(xué)、藥理學(xué)、藥物分析學(xué)、遺傳學(xué)、分子生物學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、免疫學(xué)、植物組織培養(yǎng)、生化分離技術(shù)、基因工程、細(xì)胞工程、酶工程、發(fā)酵工程等。2、生物技術(shù)專業(yè)的核心知識(shí)領(lǐng)域：生命的化學(xué)分子基礎(chǔ)，細(xì)胞的結(jié)構(gòu)、功能與重大生命活動(dòng)，生物體的結(jié)構(gòu)與功能及生物多樣性，微生物的特征與代謝，生物的遺傳與進(jìn)化，生物與環(huán)境，生物技術(shù)的原理與應(yīng)用。

1、生物制藥的相關(guān)專業(yè)，即生物制藥專業(yè)、生物工程專業(yè)、生物技術(shù)專業(yè)等。2、生物制藥專業(yè)特色是生物制藥已成為國(guó)際和國(guó)內(nèi)增長(zhǎng)最快的行業(yè)之一，21世紀(jì)是生物技術(shù)的世紀(jì)，生物制藥已成為偵破中國(guó)高新技術(shù)發(fā)展的重點(diǎn)。

生物技術(shù)專業(yè)屬于理學(xué)類。全國(guó)本科專業(yè)分為12大學(xué)科門(mén)類：哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)。

生物專業(yè)學(xué)生的就業(yè)現(xiàn)狀：對(duì)口做研發(fā)。擁有較高科研能力和較強(qiáng)生物專業(yè)技能的本科生，畢業(yè)后去相關(guān)部門(mén)做研發(fā)，但要面對(duì)眾多研究生的競(jìng)爭(zhēng)，因此求職難度相當(dāng)大。生物教師。無(wú)論是初中還是高中,生物和以前熱門(mén)的物理、化學(xué)一樣都被作為一門(mén)主要功課被重視，這就衍生了生物教師的高需求，作為師范類專業(yè)的畢業(yè)本科生，生物教師成為許多生物專業(yè)本科生的首選職業(yè)。

生物制藥技術(shù)作為一種高新技術(shù)。培養(yǎng)掌握生物制藥技術(shù)專業(yè)必需的基礎(chǔ)理論知識(shí)和基本技能，從事生物藥物生產(chǎn)工藝、質(zhì)量控制、技術(shù)改造和生產(chǎn)管理等工作的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專門(mén)人才。

藥學(xué)專業(yè)（Pharmacy）是培養(yǎng)具備藥學(xué)學(xué)科基本理論、基本知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能，能在藥品生產(chǎn)、檢驗(yàn)、流通、使用和研究與開(kāi)發(fā)領(lǐng)域從事鑒定、藥物設(shè)計(jì)、一般藥物制劑及臨床合理用藥等方面工作的高級(jí)科學(xué)技術(shù)人才的學(xué)科。

生物制藥就業(yè)前景還是非常不錯(cuò)的，生物制藥專業(yè)培養(yǎng)掌握現(xiàn)代生物科學(xué)和生物技術(shù)基本理論、基本技能和工藝工程，具有生物制藥技術(shù)專業(yè)素質(zhì)，可從事藥品生產(chǎn)、管理和技術(shù)研發(fā)的高等技術(shù)應(yīng)用型人才。