1、智能機器人技術是2021年教育部新增的專業，屬于裝備制造大類中的自動化類，基本修業年限為三年。2、專業目的是培養具備機械設計等方面的基本理論和基礎知識，有較強實踐能力，具有崇高理想信念、創新精神和就業創業能力的高素質創新型技能人才。

1、本專業就業需求旺盛，前景很好；畢業生可從事機械設計與制造加工工藝規程的編制與實施工作或者是機械、電氣、液壓、氣壓等控制設備的維護維修工作或者是機械CAD/CAM技術的應用工作以及在高等學校、科研機構和國家機關從事教學、科研和行政管理工作。2、本專業軋制設備作為依托產品，培養既具有機械工程領域知識與技能，又具有高級工程軟件應用知識與技能，適應現代科技發展，具有現代設計理念，能夠勝任機械工程設計和高級工程軟件應用與開發的綜合型人才。熟練掌握軋制設備的基礎理論知識。

1、機械類專業是工科中的一個寬泛的學科，其主干課程為：電工與電子技術、機械制圖、工程力學、機械設計基礎、機械原理、機械制造基礎、液壓與氣動技術、機械制造技術基礎、電氣控制與PLC、單片機原理與接口技術、數控原理與維修、機電一體化系統設計、先進制造技術導論、C語言程序設計、理論力學、材料力學。2、畢業生可到各類機械設計與制造企業、電子及電器企業及其它生產部門、公司、科研與教學部門從事機電品的設計、制造、管理、教育教學、開發、銷售及技術服務等工作。3、機械類專業就業遠景：機械類專業主要包括機械設計制造及其自動化、材料成型及控制工程、過程裝備與控制工程等、機械電子工程、測控技術與儀器、機電一體化、飛行器設計、車輛工程、農業機械化與自動化、工業設計。

1、從事設計研發制造采購2、從事機械類銷售工作3、需要大量的服務型人才4、報考公務員5、機械設計制造及其自動化專業其實范圍挺廣6、積累一定的經驗 1. 到各大機械廠，汽車廠工作，可以從事設計研發制造采購等等工作，可以說是一條長長的產業鏈 2. 從事機械類銷售工作，機器設備制造出來后就要去賣，對于有機械專業背景的人，往往會能更好地銷售產品。 3.

機械設計制造及其自動化就業方向主要有：機械設計制造及其自動化專業畢業生就業主要在機械、汽車、航空航天、能源、化工、電子、材料、冶金等行業領域，從事機械領域內的設計制造、科技開發、應用研究、運行管理和經營銷售等方面的工作。

就業方向：本專業任務是運用先進制造技術的理論與方法解決現代工程領域中的復雜技術問題，以實現產品智能化的設計與制造。該專業已成為裝備制造業、汽車工業、材料工業、機電產品等工業技術的龍頭，在機電一體化技術各領域發揮著日益重要的作用。

1、機械制造與自動化專業，幾乎所有的工程行業都需要機械人才。隨著電氣自動化、計算機技術、信息技術、材料等與機械學科的交叉滲透，機械類專業早就不那么“機械”，機械類專業的學生正在向著復合型人才的方向發展。從就業市場上看，機械制造與自動化專業是最熱門專業之一，任何行業都有機械制造與自動化專業人才的用武之地。2、主干課程：3、培養目標：4、培養要求：5、培養模式：

機械電子工程專業俗稱機電一體化，是機械工程與自動化的一種。機械電子工程專業包括基礎理論知識和機械設計制造方法，計算機軟硬件應用能力，能承擔各類機電產品和系統的設計、制造、試驗和開發工作。機械電子工程是科技高速發展以及學科相互鏈接的產物，它打破了傳統的學科分類，集諸多技術特點于一體。它的出現代表著新技術、新思想、新研究方式和新研究目標的產生。各國的研究者們一直致力于明確機械電子工程的定義和概念，估算機電產業對國家和社會所帶來的價值，并對機械電子學科的未來發展做出研究。在我國，很多高校也在致力于如何更好地推動機電教育事業的發展。

1、機械設計制造及其自動化（國家特色專業）學制：本科四年。2、培養目標：培養具備機械設計制造及其自動化專業知識、基本理論和較強實踐能力，能夠從事機械工程及自動化領域內的設計、研發、制造、銷售和運行管理等領域的高級應用型專門人才。3、主干學科：力學、機械工程。4、主要課程：理論力學、材料力學、機械原理、機械設計、機械制圖、機械制造技術基礎、數控技術、電工技術、數字電路與微機原理、材料成型技術。