課件的設(shè)計(jì)原則：課件也需要講究技術(shù)性

課件一般來說是依照教學(xué)大綱的要求，經(jīng)過教學(xué)目標(biāo)確定、教學(xué)內(nèi)容和任務(wù)分析以及教學(xué)活動(dòng)結(jié)構(gòu)、界面設(shè)計(jì)等環(huán)節(jié)，而加以制作的課程軟件。那么課件的設(shè)計(jì)原則有哪些呢？

1、教育性原則

需要明確好教學(xué)目標(biāo)，也要突出重點(diǎn)難點(diǎn)，同時(shí)還應(yīng)該要有靈活的教學(xué)形式以及教學(xué)對(duì)象也要具有針對(duì)性。

2、啟發(fā)性原則

這個(gè)主要是包括了興趣啟發(fā)、比喻啟發(fā)、設(shè)題啟發(fā)。

3、科學(xué)性原則

一個(gè)好的課件是需要能夠正確表達(dá)學(xué)科的知識(shí)內(nèi)容的。

4、藝術(shù)性原則

課件的藝術(shù)性原則也是非常重要的，其主要是表現(xiàn)在畫面及人機(jī)交互的傳遞信息上。

5、技術(shù)性原則

而課件的技術(shù)性原則主要是通過程序中各種數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、程序結(jié)構(gòu)、控制技巧及運(yùn)行的可靠性等來進(jìn)行衡定的。

此外，課件也是具有一定的作用的，具體介紹如下：

1、課件可以更好的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

一般來說，傳統(tǒng)的教學(xué)手段是比較枯燥無(wú)味的，并且也沒有直觀的形態(tài)以供學(xué)生來了解，而有了課件教學(xué)，可以讓古板變?yōu)樯鷦?dòng)，抽象變?yōu)樾蜗螅願(yuàn)W變得更淺顯等等，在一定程度上激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且也更有利于讓學(xué)生理解其意義。

2、使用課件能夠更好地提高學(xué)生的興趣

通常情況下，教師使用電教化課件能夠?qū)⒄Z(yǔ)言文字所描繪的情境更加直觀、形象、逼真的展現(xiàn)出來，可以充分地吸引學(xué)生注意力，從而提高學(xué)習(xí)情緒，更好地誘發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

3、教師觀念開始逐漸的轉(zhuǎn)變

隨著電教化教學(xué)越來越普遍的進(jìn)入課堂，教育工作者也樹立了終身教育的觀念。課件的出現(xiàn)在一定程度上促使教師接受繼續(xù)教育，并且對(duì)于提高教師本身的教學(xué)水平也有著很大的幫助，有些老師可能會(huì)感到課件制作壓力大，就可能會(huì)自行尋找一些相關(guān)課件做一些簡(jiǎn)單的修改。

當(dāng)然，隨著互聯(lián)網(wǎng)的逐漸普及，條件也越來越好，這樣也能夠讓教師有更多學(xué)習(xí)、實(shí)踐、創(chuàng)新的機(jī)會(huì)，學(xué)生們也能接受更好的教育。

4、提高教師們的教學(xué)水平

課件在逐漸普及后，教師就可以以生動(dòng)的語(yǔ)言加上有聲有色的課件，讓學(xué)生能夠?qū)χR(shí)的掌握更加容易，也能夠在一定程度上提高學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)教師的信任。

5、節(jié)約時(shí)間

課件可以在最短的時(shí)間內(nèi)，讓學(xué)生清晰透徹的了解到所需掌握的知識(shí)，并且也可以更好的進(jìn)行靈活運(yùn)用。

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