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        想做一篇好的音樂游戲教案?來看看今日分享

        來源:懂視網 責編:臨意 時間:2021-12-29 10:06:06
        導讀首先可以寫一下教學目標。然后可以寫一下教學準備以及教學過程的具體內容。最后可以對整體進行一個總結。

        音樂游戲的教案是怎樣的呢?下面就讓我們一起來了解一下吧:

        1、首先可以寫一下教學目標。

        2、然后可以寫一下教學準備以及教學過程的具體內容。

        3、最后可以對整體進行一個總結。

        示例范文:

        音樂游戲的教案范文一

        活動目標:

        1、感受音樂熱烈歡快的情緒,跟隨音樂玩《捏泥人》的游戲。

        2、通過傾聽音樂和觀察教師的表演學習游戲的玩法,嘗試將自己的想法運用動作進行創造性地表現。

        3、與同伴合作完成游戲的任務,體驗游戲的快樂。

        4、發展幼兒的動手能力。

        5、在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

        活動準備:

        民樂“喜洋洋”、圖譜、照相機。

        活動過程:

        1、傾聽音樂《喜洋洋》,感受樂曲的情緒,感知音樂的節奏。

        (1)隨樂曲進教室,完整聽音樂。

        教師:聽了這首樂曲,你們有什么感覺?

        這首樂曲的名字叫《喜洋洋》。(出幻燈)

        (2)看圖譜,感知樂曲的結構,做動作感知樂曲的節奏。

        教師:大鼓怎樣敲?

        教師:舞彩帶的樣子是什么樣的

        (3)教師指圖,幼兒做敲鼓和舞彩帶的動作。

        (4)表現其它的喜慶動作。

        教師:過節的時候,我們除了敲鼓、舞彩帶還做什么?(放鞭炮,舞龍)

        2、學習玩捏泥人的游戲。

        (1)示范《捏泥人》

        教師:過節的時候,非常的熱鬧,我們敲鼓、舞彩帶……還有玩一些游戲呢?我請趙老師和我玩一個游戲,請小朋友仔細地看,看看我們玩了一個什么游戲?

        兩教師合作《捏泥人》。

        教師:我們玩了一個什么游戲?

        我捏了一個什么?

        請小朋友做xx泥人的造型。

        (2)教師再次示范《捏泥人》。

        教師:想不想再看一次游戲?這次又任務了,仔細看看小泥匠是怎樣隨著音樂捏泥人的,先捏了什么?又捏了什么?最后捏了什么?泥人又是怎樣隨音樂做動作的?

        教師:小泥匠先捏泥人的……又捏泥人的……最后還用畫筆畫了泥人的眼睛、嘴巴,

        (3)重點練習捏泥人的四肢。

        教師:我來考考你們,聽一聽這段音樂,這是在捏泥人的什么?

        教師:我們一起來當小泥匠試一試,隨著音樂來捏泥人的膀子和腿(B段音樂)。

        (4)兩個小朋友玩《捏泥人》的游戲。

        現在我們捏大力士,男孩子變油泥,女孩子站在男孩子的身后。

        教師:我剛才看見小泥匠團捏泥人頭的時候,泥人還隨著音樂搖動頭真好看,小泥匠畫眼睛、嘴巴的時候泥人眼睛、嘴巴還有節奏地動呢。

        (5)再玩一次游戲。

        教師:我用相機把泥人和小泥匠拍下來。

        3、創造新的泥人造型,玩《捏泥人》游戲

        (1)玩捏泥人的游戲(捏不同造型的泥人)

        教師:我們除了捏大力士還想捏什么?兩個人輕輕地商量一下,別讓別人聽見,給大家一個驚喜。

        男孩子找一個空地方做造型,女孩子看一看,記住了嗎?

        (2)女孩子當油泥,男孩子小泥匠,女孩子做造型,男孩子看一看,記住了嗎?

        4、想看一看你們捏的泥人嗎?

        今天我們聽了《喜洋洋》的音樂,而且還跟著音樂玩了《捏泥人》的游戲,我們除了捏大力士……今后還可以捏許多不同造型的泥人呢!

        音樂游戲的教案范文二

        【活動目標】

        愿意模仿小動物的叫聲和動作,體驗音樂活動的樂趣!

        通過音樂活動培養幼兒想象力、口語表達能力及肢體的表現能力。

        樂意參加音樂活動,體驗音樂活動中的快樂。

        【活動準備】

        電腦動畫、胸飾、音樂

        【活動過程】

        一、歌表演:看朋友引入

        二、看看哪些動物朋友來了?幼兒猜猜

        三、紅紅的雞冠,早上早早起,是誰?

        動畫演示:和公雞打招呼!

        你們好,我是怎么唱歌的?(幼兒自由模仿)

        公雞,公雞,喔——喔

        依此推出:小羊、小狗、小貓

        四、我們聽見小動物的叫聲,全靠什么呢?

        五、那我們兩只小耳朵來聽聽小動物唱的歌吧!欣賞歌曲

        六、你聽到小動物怎么唱的?(幼兒隨意唱唱)

        七、老師的兩只耳朵聽見了,我也來唱唱

        八、小朋友也來和小動物一起唱歌。

        九、小動物,一邊唱,一邊還做動作呢!師生邊唱邊表演。

        十、找一個自己喜歡的小動物一起來唱歌(戴胸飾表演)

        音樂游戲的教案范文三

        活動目標:

        1、培養幼兒保護樹木的意識和責任感。

        2、引導幼兒在理解歌詞內容的基礎上,根據歌曲的旋律自編動作,真切自然地進行扮演。

        3、引導幼兒唱出敘事歌曲流暢的特點。

        4、感受樂曲歡快富有律動感的情緒。

        5、能唱準曲調,吐字清晰,并能大膽的在集體面前演唱。

        重難點分析:

        重點:能夠比較連貫、自然的演唱歌曲。

        難點:理解歌詞的內容,樂意為歌曲自編動作,進行扮演唱。

        活動準備:

        知識:簡單了解有關環保的知識。

        物質:錄音磁帶和錄音機,與歌曲內容相符的圖片兩幅。

        活動方式:

        集體與分組結合

        活動過程:

        一、導入:請幼兒傾聽歌曲的錄音磁帶,引起幼兒的學習興趣:

        引導語:小朋友,請閉上眼睛,我們一起來欣賞一首動聽的歌曲好嗎。

        二、展開:

        1、提問問題,理解歌詞:

        問:剛才你聽到歌曲中唱了什么?路旁的小樹遭到了什么倒霉?是誰將小樹苗搭救了?這首歌曲告訴我們一個什么道理?

        2、出示圖片,再次完整欣賞歌曲,引發幼兒的模仿興趣。

        引導語:"現在老師再請小朋友傾聽一遍,請你把最喜歡的一句記下來。"問:"誰來學唱自身喜歡的一句?對模仿出的幼兒和時褒揚鼓勵,頒發小獎品,激發幼兒演唱的興趣。

        3、教師彈奏歌曲旋律,幼兒完整跟唱歌曲第一段。

        4、播放錄音伴奏,集體完整跟唱。

        5、播放錄音演唱,請幼兒完整欣賞,并大膽歌唱。

        6、幼兒集體演唱,鼓勵幼兒大膽表示自身的感情,可以自編動作進行扮演唱。

        7、講解歌曲特點,兩人面對面,以敘事的形式進行演唱。

        三、結束:播放一段搖籃曲請幼兒欣賞,動靜交替,結束活動!

        聲明:本網頁內容旨在傳播知識,若有侵權等問題請及時與本網聯系,我們將在第一時間刪除處理。TEL:177 7030 7066 E-MAIL:11247931@qq.com

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