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        社會活動教案是怎么做的?教案干貨

        來源:懂視網 責編:臨意 時間:2021-12-29 18:16:50
        導讀首先可以寫一下教學目標。然后可以寫一下教學準備以及教學過程的具體內容。最后可以對整體進行一個總結。

        社會活動教案是怎么做的?

        1、首先可以寫一下教學目標。

        2、然后可以寫一下教學準備以及教學過程的具體內容。

        3、最后可以對整體進行一個總結。

        示例范文:

        社會活動教案范文一

        一、教學目標

        1、學習用撕貼的方法粘貼大樹的樹葉。

        2、培養幼兒對手工活動的興趣,養成良好的撕貼習慣。

        二、教學準備

        1、固體膠、抹布、撕碎的各色彩紙若干。每組一個放碎紙的盆,粘貼用的大樹若干。

        2、教學自制圖片一套。

        三、教學過程

        1、引出課題

        以講故事的形式激起幼兒興趣:

        春天來了,太陽光照在小朋友身上暖洋洋的,真舒服;太陽光照在大地上,大地上的小草穿上了新衣裳,太漂亮了;太陽光照在花園里,花兒都開放了,哇,真美麗!太陽光照在小河里,小魚快活的游到了水面上,他們高興的說:“春天來了,春天來了!”

        太陽光照呀照,當快要照到大樹身上的時候,突然天空中飄來了一片烏云,烏云遮住了太陽,于是,大樹就沒能穿上新衣裳。

        2、討論

        (1)、大樹沒能穿上新衣裳,身上會怎么樣?(冷的)

        (2)、還會怎么樣?(生病的)

        3、請幼兒想辦法幫助大樹(幼兒討論后回答)

        ——去超市買衣服給大樹穿;把我的衣服脫下來給大樹穿;用廢紙撕成樹葉,涂上膠水貼在大樹身上。

        4、教師示范

        (1)、先給大樹的身上涂上很多膠水,盡量不要把膠水涂到大樹身體外面。

        (2)、把廢紙用兩只手撕成很小很小的碎片,邊撕邊貼。

        (3)、給大樹身上全部貼上碎紙后,再用手輕輕壓一下。大樹伯伯的新衣裳就做好了,花花綠綠的好漂亮。

        5、幼兒操作,教師巡回指導。

        鼓勵幼兒大膽撕紙并把它撕的小一點,邊撕邊貼。

        提醒幼兒要把膠水涂在大樹身上,要涂的多才能粘的牢。

        6、幼兒互相講述:看看誰做的新衣裳好

        鼓勵幼兒把自己剩余的碎紙拾起來放在盆里,膠水蓋子要蓋好。收拾干凈。

        社會活動教案范文二

        活動目標

        通過活動《大樹穿新衣》,讓幼兒懂得有關科學保護樹木的粗淺知識,理解樹木與人類生存息息相關,以及樹木對人們帶來的好處及人們對樹木的利用。讓孩子知道保護生態環境的重要性,培養孩子愛綠化,愛大自然的美好情感。

        活動過程

        1)級組長講解這次活動的意義以及活動的具體安排。

        級組長:“今天,我們來到江高公園給大樹穿上漂亮的“新衣”。但是,你們知道為什么要給大樹穿“新衣”嗎?(請小朋友回答)小朋友都說得很好,除了不讓蟲蛀以外還有其他作用的,譬如,晚上,司機在馬路上開車的時候,當燈光照到馬路兩旁的白色樹干上時,司機就能判斷路旁的交通情況,以免發生交通意外。

        樹除了能綠化環境以外,你知道還有什么作用嗎?(請小朋友回答)小朋友都回答得很好,

        2)親子游戲

        游戲一:珍惜水源

        活動目標:

        1、讓大家懂得生活用水的來源及水資源是有限的,必須節約用水。

        2、能在生活中規范自己的行為,自覺愛惜潔凈水,并教育身邊的人也節約用水。

        活動準備:

        小水桶八個,大水桶四個

        游戲玩法:

        1、幼兒分成四隊,站在起跑線后,家長也分成四隊,站在指定的位置。

        2、老師交代要求,送水的過程中,水不能蕩溢出來。

        3、幼兒把水送到家長手里,由家長把水送到終點。

        游戲二:大家來種樹

        活動目標:

        1、通過游戲使大家懂得樹是人類的好朋友,它能減少噪聲,凈化環境。

        2、教育大家要愛護樹木,自覺保護我們的環境。

        活動準備:

        障礙物八個,小樹八棵,裝有沙子的盆四個。

        游戲玩法:

        1、幼兒分成四隊,站在起跑線后,家長也分成四隊,站在指定的位置。

        2、教師講述玩法:幼兒繞過障礙物把樹送給家長,由家長送到終點并進行“種植”。

        3、活動結束。

        3)活動:《大樹穿新衣》,家長與幼兒以及教師全體開始進行涂樹。

        4)活動結束,各班收拾工具,清理現場的衛生。

        5)各班回去組織幼兒進行小結工作。

        社會活動教案范文三

        活動目標:

        1、知道十二生肖中的十二種動物及其排列順序。

        2、初步感知十二生肖一年一種屬相、十二年輪回的規律。

        3、知道十二生肖是中國特有的民族文化。

        活動準備:

        1、教具:十二生肖動物圖片。

        2、請幼兒回家了解每個家庭成員的屬相并記住。

        活動過程:

        1、了解十二生肖的十二種動物,理解其含義。

        (1)幼兒觀察圖片

        (2)教師提問:

        ①圖片上出現了哪些動物?數一數共有幾種動物?

        ②小朋友當中有誰是屬蛇的?還有哪位小朋友有不同的屬相?

        ③小朋友的屬相有的是蛇,有的是馬,這是為什么呢?(幼兒交流討論)

        (3)教師小結:同一年生的孩子屬相是一樣的,蛇年生的人都屬蛇,馬年生的人都屬馬,牛年生的人都屬?!荒暧幸环N屬相。

        (4)外國人有屬相嗎?

        教師小結:中國人每個人都有自己的屬相,屬相是中國人特有的,是中國的民族文化。

        2、初步發現感受十二生肖輪回的規律。

        (1)引導幼兒說出其他人的屬相。

        師:你們還知道誰的屬相呢?

        (2)為什么有的小朋友的屬相和爸爸媽媽或爺爺奶奶的是相同的?(或不同的)

        (3)教師將十二生肖排列成一排,讓幼兒知道循環返復的知識。

        教師小結:屬相是一年一種,有十二種屬相就要排到十二年,不停地往后排,等十二種屬相都輪完了,又要從頭輪換著排。

        (4)十二種屬相輪流一次要多少年才能輪完?

        3、了解十二生肖的排列順序。

        (1)講故事,幫助幼兒了解生肖排列的由來并初步熟悉排列的順序。

        (2)請個別幼兒起來給十二生肖排隊,進一步熟悉排列的順序。

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