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        如何做一篇優質的美術教案呢?

        來源:懂視網 責編:臨意 時間:2021-12-29 15:40:44
        導讀首先可以寫一下教學目標。然后可以寫一下教學準備以及教學過程的具體內容。最后可以對整體進行一個總結。

        美術教案是怎樣的呢?

        1、首先可以寫一下教學目標。

        2、然后可以寫一下教學準備以及教學過程的具體內容。

        3、最后可以對整體進行一個總結。

        示例范文:

        美術教案范文一

        目標:

        體驗古詩作畫的樂趣。

        能用不同的形式展現古詩中柳樹的美。

        知道垂柳的枝條又細而長的。

        培養幼兒初步的創造能力。

        感受到繪畫的魅力,喜歡繪畫。

        重難點:

        選擇自己喜歡的方式,突出古詩中柳樹的美。

        怎樣繪畫、剪、做出垂柳細長美麗的枝條、柳葉。

        準備:

        A4紙、記號筆、水粉、橡皮泥、水彩筆、油畫棒、背景音樂《柳樹姑娘》等。

        活動過程:

        一、聽一聽、看一看

        1、春天里發芽比較早的樹是什么樹?

        2、我們學過一首贊美柳樹的古詩是什么?

        3、古詩中說的是什么樣的柳樹?(垂柳)

        4、淺釋古詩:古詩中怎樣贊美垂柳的?(碧玉杖成一樹高,萬條垂下綠絲絳。)

        5、長長的柳枝像什么?被風一吹怎么樣了?(像S、像波浪線、像蛇等)

        6、幼兒欣賞被風吹動的柳樹的圖片。

        二、說一說

        1、古代的人用詩贊美柳樹,小朋友想一想,你用什么方法展現美麗的柳樹。

        2、幼兒討論。(畫出來、剪出來、用橡皮泥捏出來等)

        3、欣賞柳樹圖片作品。

        三、做一做

        1、聽音樂選擇自己喜歡的方式畫一畫、做一做。

        2、要求:柳枝要細長,下垂。安靜做、畫。

        3、添畫春天的景物。

        四、欣賞作品

        1、幼兒間相互欣賞作品。

        2、聽歌曲《春天在哪里》到院子里找春天,結束活動。

        課后反思:

        這節活動設計了四個環節來完成教學目標,其中第三個環節“做一做”體現了本次活動的重點、難點。第一個環節說一說柳樹,主要是利用贊美柳樹的古詩《詠柳》及欣賞柳樹圖片讓幼兒知道柳樹的外型特征:柳枝的細長,柳葉的翠綠。利用引導語:你想你用什么方法展現美麗的柳樹?激發拓展幼兒的思維、激起幼兒學習的興趣,引出四種形式:水彩筆繪畫、水粉畫、剪紙畫、泥工畫,通過欣賞四種不同形式的范畫,為幼兒在畫畫做做環節做好鋪墊。用語言引導添畫春天的景物,豐富了畫面內容。通過幼兒間欣賞作品,個別幼兒講述作品完成整個教學,在《春天在哪里》的歌聲中帶幼兒到院子里找春天,結束整個活動。

        整個活動幼兒自主、積極投入,興致很高。活動中發現,幼兒的剪紙畫(用卡紙先剪出樹干,用皺紋紙搓出柳條,剪出柳葉)、泥工畫(分泥時沒能安柳條、柳葉的大小分)完成效果不好。說明課前準備不夠充分,沒能真正了解幼兒的發展狀況。一節成功的活動不僅要有好的活動設計,備好課,還要了解孩子的已有經驗,才能水到渠成,達到良好的效果。

        美術教案范文二

        活動目標

        1.學習用、揉、團、粘的方法制作成熟的“葡萄”。

        2.體會手工制作葡萄的樂趣和美感。

        3.增進參與環境布置的興趣和能力,體驗成功的快樂。

        4.引導幼兒能用輔助材料豐富作品,培養他們大膽創新能力。

        活動材料

        1.豐收了的葡萄園圖片。

        2葡萄圖片。

        3.皺紋紙若干。

        4.膠水、畫有葡萄葉子的畫紙每個幼兒一份。

        活動過程

        1.導入。

        秋天是收獲的季節,許多水果都成熟了,有蘋果、香蕉、梨、山楂、桔子、桃子,等等。今天,我要帶大家到美麗的葡萄園去看看。

        2.感知葡萄的顏色。

        誰來說一下,葡萄是什么顏色的?許多種:綠色、紫色、黑色等。

        3.討論葡萄的形狀。

        誰來說一下,葡萄是什么形狀的?圓圓的、橢圓形的,一顆顆葡萄都跟自己的好朋友緊緊地抱在一起

        整串葡萄看起來:上寬下窄、上密下疏、像一個倒三角。

        4.師幼共同探討制作葡萄的方法。

        (1)你們想不想讓我們班的葡萄架上也結滿葡萄?

        (2)幼兒討論:怎樣才能把皺紋紙變成葡萄。請個別幼兒說說自己的想法。

        (3)教師示范制作葡萄,引導幼兒把皺紋紙團揉成一個很像葡萄的樣子。

        5.幼兒操作,教師指導。

        (1)幼兒自取皺紋紙,團揉成球,并提醒幼兒用雙手食指、拇指、中指一起團,用力把紙團緊,要從上往下粘。

        (2)幼兒操作,教師巡回指導。

        (3)教師引導幼兒把葡萄粒粘在硬紙板上做成葡萄串。

        提醒幼兒要從上往下粘,葡萄串上面要緊,下面要松,上面的葡萄要多些,下面要少些。

        6.作品展示。

        引導幼兒共同欣賞,體驗豐收的喜悅。

        活動反思:

        在美術活動中,激發幼兒聯想、創造,從不同角度、不同途徑探索問題的不同答案。活動中多多給予肯定、鼓勵和贊賞。幼兒通過本次的活動,生活和自理能力都有了很大的發展,對周圍的事物都有了較好的認識。

        小百科:葡萄(學名:Vitis vinifera L.)為葡萄科葡萄屬木質藤本植物,小枝圓柱形,有縱棱紋,無毛或被稀疏柔毛,葉卵圓形,圓錐花序密集或疏散,基部分枝發達,果實球形或橢圓形,花期4-5月,果期8-9月。

        美術教案范文三

        活動目標:

        1、初步學會用筆尖蘸色表現球體以及中鋒勾線的簡單技法。

        2、基本掌握握筆的正確方法,會用筆蘸色、蘸水、掭筆。

        3、建立良好的中國畫活動常規。

        4、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

        5、培養幼兒良好的作畫習慣。

        活動準備:

        1、活動前曾觀察過紅櫻桃的外形,品嘗過櫻桃的味道。

        2、已使用過中國繪畫工具嘗試作畫。

        3、櫻桃若干,生宣或毛邊紙若干,大白云筆和筋筆人手各一支,調色盤,曙紅色顏料、墨汁若干,廢舊報紙若干。

        活動過程:

        1、引起幼兒興趣,建立中國畫活動常規

        ――引導幼兒觀察桌面的物品,讓幼兒發現今天所要進行的活動是什么?

        ――引導幼兒觀察中國畫的繪畫工具,討論:“畫中國畫應該注意什么?”

        (分析:教師在幼兒討論的基礎上,提出中國畫活動的常規要求。比如:作畫時要小心,別把調色盤碰翻;別把顏料或墨弄到身上;筆、調色盤、洗筆罐要放在指定的地方;剛畫好的畫不要馬上拿起來以及注意正確地握筆方法等等。)

        2、教師示范畫紅櫻桃,讓幼兒學習筆尖蘸色畫球體以及中鋒勾果柄、點果臍等簡單技法。

        ――出示紅櫻桃,引導幼兒講述其外形、顏色以及組成部分。

        ――教師示范畫一、兩個紅櫻桃,幼兒仔細觀察,并討論老師是怎樣畫的?

        ――教師幫助幼兒總結觀察結果。用大白云筆蘸水掭一下------用筆尖蘸色按兩下------畫左半邊圓再畫右半邊圓-------用葉筋筆中鋒勾柄及臍。

        (分析教師邊講解邊分部再次示范。重點是蘸色后畫圓及中鋒勾線、點的方法,提醒幼兒注意觀察教師的握筆姿勢。)

        3、幼兒作畫,教師指導

        ――練習握筆的正確方法。

        ――鼓勵幼兒大膽落筆,幫助有困難的幼兒完成作品,個別指導蘸色、掭筆,輔導畫圓以及柄勾柄。

        ――提醒幼兒注意握筆的姿勢以及遵守活動的其他常規要求。

        4、評價活動

        ――讓幼兒互相欣賞作品,體驗成功的快樂。

        ――你喜歡誰的畫,為什么?

        ――教師總結。“今天小朋友畫了自己的第一幅中國畫,感覺怎么樣?希望你們以后能畫出更多更好的作品來。”

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        標簽: 教案 美術教案
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